الصف الأول الابتدائي
دعم طالب الصف الأول حسب احتياجه: دراسة، قراءة، فهم، كتابة، وإملاء منفصل.
مقترح بابا أحمد للبدء مع طفلك
أثناء الدراسة
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← طفلي في الصف الأول ويحتاج دعمًا أثناء الدراسة
قراءةطفلي في الصف الأول ويحتاج دعمًا أثناء الدراسة
المقترح: منصة جزاء لكتاب لغتي للصف الأول التفاعليدعم موازٍ للدراسة اليومية في كتاب لغتي للصف الأول.
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد أن يشاهد طفلي بابا أحمد وهو يشرح الحرف
فيديوأريد أن يشاهد طفلي بابا أحمد وهو يشرح الحرف بالأصوات الطويلة والقصيرة والمقطع الساكن وشكل وكتابة الحرف
المقترح: فيديوهات الحروف حسب كتاب لغتيبطاقة مستقلة تجمع فيديوهات الحروف في رابط واحد، بدون تقسيم حسب المهارة.
حسب احتياج الطفل
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← طفلي لا يتقن الحروف أو يخلط بينها
إتقانطفلي لا يتقن الحروف أو يخلط بينها
المقترح: نموذج إتقان الحروفتقوية الحروف وأصواتها قبل الانتقال للكلمات.
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد تأسيس طفلي أو تثبيت الحروف
تأسيسأريد تأسيس طفلي أو تثبيت الحروف
المقترح: مسار بابا أحمد للتأسيسلمن يحتاج إعادة بناء التأسيس والانطلاق من الحروف إلى القراءة.
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← طفلي يعرف الحروف ولا يقرأ الكلمات جيدًا
قراءة كلماتطفلي يعرف الحروف ولا يقرأ الكلمات جيدًا
المقترح: تحليل الكلمات / تحدي الكلمات والجملللانتقال من معرفة الحروف إلى قراءة الكلمات والجمل.
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد جلسة قراءة ومراجعة كلمات
قراءة يوميةأريد جلسة قراءة ومراجعة كلمات
المقترح: حدائق القراءة — جلسة القراءة مع بابا أحمدجلسة اختيارية للطالب الذي يعرف الحروف ويحتاج تدريبًا يوميًا على قراءة الكلمات والمدود والسكون، مع مراجعة وزراعة وتعزيز دون إجبار على حديقة محددة.
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد تقوية الفهم القرائي
فهمأريد تقوية الفهم القرائي
المقترح: رحلة أفهم ما أقرأتقوية فهم الجمل والفقرات القصيرة بطريقة مناسبة للصف الأول.
الكتابة
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد تدريب طفلي على الكتابة
كتابةأريد تدريب طفلي على الكتابة
المقترح: ملزمة كراسة الحروف / كراسة أنا أقرأالكتابة معروضة هنا بشكل مستقل عن الإملاء.
الإملاء
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد تدريب طفلي على الإملاء
إملاءأريد تدريب طفلي على الإملاء
المقترح: مسار الإملاء / كراسة أنا أقرأالإملاء مستقل عن الكتابة في العرض كما اتفقنا.
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد أن يلاحظ طفلي الظواهر الإملائية في الكلمات
ظواهر إملائيةأريد أن يلاحظ طفلي الظواهر الإملائية في الكلمات
المقترح: صيّاد الظواهر الإملائيةنشاط تفاعلي للصف الأول يدرّب الطفل على ملاحظة التنوين والمد والسكون وأل الشمسية والقمرية والتاء والهاء داخل الكلمات، مع تقرير مختصر لولي الأمر.
للتثبيت والمتعة
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد ألعابًا لتثبيت الحروف والقراءة
لعبةأريد ألعابًا لتثبيت الحروف والقراءة
المقترح: تحدي الحروف العربية / أشكال الحروف / غزو الحروف / طريق التأسيسألعاب مساندة بعد التدريب وليست بديلًا عن المسار الأساسي.
دعم ولي الأمر
الحقيبة ← الصف الأول الابتدائي ← أريد مواد مساندة للقراءة والتدريب المنزلي
دعم القراءةأريد مواد مساندة للقراءة والتدريب المنزلي
المقترح: فيديوهات علاجية للقراءة / وسائل منزلية / مكتبة بابا أحمدموارد مساندة تساعد الطفل على ممارسة القراءة والتدريب المنزلي، بعد فصل فيديوهات الحروف في بطاقة مستقلة.